MT3º T9: Estatística

Neste tema aprendemos a traballar cos datos, obter información dos mesmos e a publicar os resultados mediante gráficos.

1. Elaboración de táboas de frecuencias

O primeiro que debemos facer para tratar estatísticamente uns datos é tabulalos para poder obter as frecuencias: absoluta, relativa, absoluta acumulada e relativa acumulada. No vídeo seguinte podes aprender a facelo tí mesmo/a empregando unha folla de cálculo Google:


2. Cálculo de parámetros estatísticos e obtención de gráficos

Os parámetros estatísticos básicos a determinar cando traballamos cunha variable cuantitativa son: a media, a mediana, o rango, a varianza e a desviación típica. Neste vídeo podes ver como obter algúns destes parámetros empregando unha folla de cálculo:


O mellor xeito de presentar os nosos resultados estatísticos son os gráficos. Actualmente as follas de cálculo permítennos obtelos dunha forma moi sinxela e con moita liberdade creativa. No vídeo anterior tamén podes ver como elaborar un diagrama de barras coas follas de cálculo de Google.

Publicacións populares deste blog

Recursos TIC para explorar o Universo

Imaxe
A Astronomía é unha ciencia que se traballa co alumnado de todas as etapas educativas (Infantil, Primaria e Secundaria), adaptada a cada nivel e que, en xeral, resulta moi atractiva para eles. Na actualidade existen multitude de aplicacións, webs, artigos, etc, que nos permiten explicar, investigar, explorar e aprender sobre este tema dun xeito moito máis atractivo. Ademais, estes recursos fan que as aprendizaxes sexan máis significativas para o alumnado. Realmente a cantidade de recursos é inxente e amplíanse/modifícanse continuamente. Neste artigo pretendemos ofrecer unha escolma daqueles que nos pareceron os mellores en cada categoría: exploración do Sistema Solar, constelacións, observación astronómica e satélites artificiais. Os recursos que aquí propoñemos poden utilizarse calquera deles, adaptando os contidos, para tódalas idades. Partimos da idea de que deben ser  ferramentas abertas para que calquera alumno/a poida empregalos e valoramos tamén que sexan multiplataforma....
Ler máis

Presentación do "Barómetro de Cangas 2018"

Desde hai unhas semanas vimos traballando co alumnado de 3º da ESO na idea dun proxecto de investigación estatística no que levar á práctica o que apendemos na aula. Logo de varias sesións de propostas e valoracións decidimos abordar o tema do medioambiente no que confluían varias liñas de interese dos alumnos e alumnas. Deste xeito o título do noso Proxecto vai ser: Barómetro 18: O Medioambiente Unha vez establecido o tema necesitábamos definir poboación e mostra: Poboación: persoas residentes no Concello de Cangas de 18 ou máis anos. Mostra: Entrevistas anónimas e aleatorias realizadas polo propio alumnado nas vivendas do Concello. Organizados en grupos cooperativos elaboramos as preguntas a formular na enquisa. Cada grupo debía formular, polo menos, dúas preguntas cuantitativas e dúas cualitativas. Tamén consultamos outras enquisas sobre o tema como a do Instituto Galego de Estatística antes de redactar a enquisa definitiva. Despois de todo este traballo hoxe lanzamos a no...
Ler máis

Kahoot! Aprendizaxe divertida

Imaxe
Unha das grandes tendencias educativas actuais é, sen dúbidas, a gamificación. Son moitas as aplicacións e utilidades que nos poden axudar a introducir esta forma de traballar nas aulas. Na miña opinión Kahoot! é das mellores por 4 motivos principais: Moi sinxela de empregar para calquera prefe, aínda que teña poucos coñecementos sobre tecnoloxía educativa. Hai moitos xogos xa creados pola extensa comunidade que se poden empregar libremente. Adáptase perfectamente a case calquera contido de calquera área. Moi motivadora e divertida para o alumnado. Para comezar simplemente debemos rexistrarnos na web: https://kahoot.com/ e elaborar o noso propio cuestionario ou para comezar, cousa que eu recomendo, utilizar algún Kahoot xa creado. Para xogar temos que entrar na páxina: https://kahoot.it/ e introducir o código do xogo. Unha vez que están todos os alumnos ou equipos inscritos podemos comezar. Ao finalizar cada pregunta infórmanos en pantalla dos resultados e da clasificación. ...
Ler máis